【日本語の教え方】みんなの日本語　第４１課

第４１課の目標

文型１：〜をいただきます

導入方法

T：みなさんの誕生日はいつですか。
S：○月○です。
T：そうですか。じゃあ、誕生日の時、何をもらいましたか。
S：手紙をもらいました。ネックレスをもらいました。など。
T：じゃあ、S1さん、誰にもらいましたか。
S1：友達にもらいました。

T：いいですね。じゃあ、復習です。私は〜に〜をもらいましたの文を作ってください。
T：友達、手紙
S：私は友達に手紙をもらいました。
T：母、時計
S：私は母に手紙をもらいました。
T：姉、本
S：私は姉に本をもらいました。
T：社長、お土産
S：私は社長にお土産をもらいました。
T：（首を振る）

T：社長ですから、もらいますを使いません。もっと丁寧な言葉を使います。
T：私は社長にお土産をいただきました。

T：友達にもらう時「もらいました」、OKです。
T：先生、先輩、部長にもらう時、「いただきました」を使います。
S：どうしてですか。
T：先生、先輩、部長は上の人ですね。だから、丁寧な言葉を使います。

練習

●教科書の問題を使って練習する（B1）

文型２：〜をくださいます

導入方法

T：じゃあ、次は「くれます」を復習しましょう。
S：はい。

T：S1さん、これをS２さんに。
S1：S2さん、これどうぞ。
S2：ありがとうございます。
T：S2さん、S1さんが？
S2：S1さんが私にプレゼントをくれました。

T：じゃあ、S1さん、これプレゼントです。どうぞ。
S１：ありがとうございます。
T：S1さん、ジョン先生は？
S1：先生が私にプレゼントをくれました。
T：プレゼントをくださいました。

T：みなさん、「くれます」を勉強しましたね。
S：はい。
T：先生、先輩、部長、上の人がくれる時は「くださいます」を使います。

練習

●教科書の問題を使って練習する（B2）

文型３：〜をやります

導入方法

T：じゃあ、次は「あげます」を復習しましょう。
S：はい。

T：じゃあ、S1さん、S2さんに。
S1：S2さん、これどうぞ。
S2：ありがとうございます。
T：S1さん、私は？
S1：私はS2さんにプレゼントをあげます。

T：じゃあ、S2さん、私に？
S2：先生、これどうぞ。
T：ありがとうございます。S２さん、私は？
S2：私は先生にプレゼントを・・・・あげました。
T：差し上げました。

T：じゃあ、これをみてください、これは私です。花です。
T：私は花に？
S：水をあげます。
T：水をやります。

T：じゃあ、これは？S1さん、私は？
S：私は魚にエサをあげます。
T：私は魚にエサをやります。

T：花や動物にものをあげる時は「やります」を使うことができます。それから、「子供」や「弟」、「妹」、下のpositionの人にあげる時も「やります」を使うことができます。

練習

●教科書の問題を使って練習する（B３）

文型４：〜ていただきます

導入方法

始めに以下の絵カードを使って「〜てもらう」の復習をする。

T：私は去年、結婚しました。私は友達を結婚式に来てくださいと言いました。
T：私は友達に結婚式に来てもらいました。
T：それから、「校長先生にも来てください」と言いました。
T：私は校長先生に結婚式に来ていただきました。

T：結婚式の後、パーティーをしました。
T：日本ではl、パーティーの時、会社の上司や先輩、友達にスピーチをしてもらいます。
T：私は校長先生にスピーチをしてください。と言いました。
T：校長先生はOKと言いました。
T：私は校長先生にスピーチを？
S：していただきました。

練習

●教科書の問題を使って練習する（B4）

文型５：〜てくださいます

導入

T：あ、ペンを忘れてしまいました。どうしよう。。。。
S1：先生、どうぞ使ってください。
T：ありがとうございます。
T：S1さんが私にペンを貸してくれました。

T：私は仕事が終わって、家に帰ります。
T：あ〜、雨が降っています。どうしよう。傘を忘れてしまいました。

T（社長）：どうしたの、ジョン君。
T：傘を忘れてしまいました。
T（社長）：そうか。じゃあ、傘２本あるから、貸してあげるよ。
T：え、本当ですか。ありがとうございます。

T：社長が私に？
S：傘を貸してくれました。
T：傘を貸してくださいました。

練習

●教科書の問題を使って練習する（B5/C1）

文型６：〜てやります

導入方法

T：私は息子がいます。息子は「お父さん、この漢字の読み方がわからない。」と言いました。
T：私は息子に漢字の読み方を教えてやりました。

T：私は犬がいます。
S：ちょっと、汚いですね。
T：そうですね。汚れていますね。かわいそうです。

T：だから、私は犬を洗ってやりました。

練習

●教科書の問題を使って練習する（B6/B7/C2）

文型７：〜てくださいませんか

導入方法

T：（「道」という漢字を書いて）S1さん、この漢字の読み方は何ですか。
S1：忘れました・・・。
T：じゃあ、読み方がわかりませんから、S2さんに読み方を聞きます。て形を使って聞いてください。
S1：S2さん、あの漢字の読み方を教えてください。
T：S2さん、この漢字の読み方は何ですか。
S2：わかりません。
T：じゃあ、先生に聞きます。
S2：先生、その漢字の読み方を教えてください。
T：いいですね。

T：「〜てください」は勉強しましたね。
S：はい。
T：今日はもっと丁寧な言い方を覚えましょう。
T：先生、その漢字の読み方を教えてくださいませんか。
S：先生、その漢字の読み方を教えてくださいませんか。

T：「てくださいませんか」は丁寧にお願いする時に使います。

練習

●教科書の問題を使って練習する（B8/C3）

追加練習（宿題）

文法の復習や練習に以下のテキストを使用する。

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