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- <なA> / <名詞>でした。
<いA>かったです 。 - <なA> / <名詞>じゃありませんでした。
<いA>くなかったです。 - 〜は〜より<形容詞>です。
- 〜と〜とどちらが<形容詞>ですか。
・・・〜のほうが<形容詞>です。 - 〜で〜がいちばん<形容詞>です。
目次
第１２課の目標
- 過去の経験や出来事について感想や印象などが言える。
- 友達の意向を聞いたり情報を比べたりしながら相談できる。
文型１：名詞文・形容詞文の過去形（肯定文）
準備物：特になし
導入方法：昨日やおとといの天気を尋ねたり、状況を提示して導入する。
※導入の前に既習の形容詞の復習をしておくこと。
導入方法
名詞文の過去形（肯定文）
T：（外を指して）今日はいい天気ですか。
S：はい、いい天気です。
T：いい天気ですね。じゃあ、昨日は？
S：いい天気です。
T：いい天気でした。おとといは？
S：いい天気でした。
T：今日の天気は何ですか。晴れですか。雨ですか。
S：晴れです。
T：じゃあ、昨日の天気は？
S：晴れです。
T：晴れでした。
T：じゃあ、おとといの天気は？
S：雨でした。
きょうは はれです。
きのうは はれでした。
[です → でした]T：「はれ」は名詞ですか？形容詞ですか？動詞ですか？
S：名詞です。
T：そうですね。
な形容詞の過去形（肯定文）
T：今日は仕事がたくさんあります。私は忙しいです。
T：明日も仕事がたくさんあります。S1さん、ジョン先生は？
S1：ジョン先生は忙しいです。
T：昨日は全然仕事がありませんでした。私は暇？
S：ジョン先生は暇です。
T：暇でした。
T：おとといも全然仕事がありませんでした。S1さん、ジョン先生は？
S1：ジョン先生は暇でした。
きのうは、ひまでした。
[です → でした]T：「ひま」は名詞ですか？形容詞ですか？動詞ですか？
S：形容詞です。
T：い形容詞ですか。な形容詞ですか。
S：な形容詞です。
T：いいですね。
練習1
●な形容詞や名詞を言って、過去形で答えさせる。
T：親切です。
S：親切でした。
な形容詞
元気、有名、綺麗、簡単、賑やか、静か、暇、好き、嫌い、上手、下手
名詞
学生、先生、会社員、２５歳、雨、くもり、雪、いい天気、休み、試験、祭り、学生、○曜日、○日
●教科書の問題を使って練習する（B1）
い形容詞の過去形（肯定文）
T：今日は暑いですね。
S：はい、とても暑いです。
T：きのうは？
S：暑いでした。
T：暑かったです。
きょうは あついです。
きのうは あつかったです。
[あつT：皆さん、宿題は難しかったですか。
S：難しいでした。/ 難しくないでした。
T：難しかったです。/ 難しくなかったです。
T：昨日、私はラーメンを食べました。とても美味し？
S：美味しかったです。
T：一昨日は、あまり暑？
S：暑くなかったです。
い形容詞の過去形は特殊なので、何度も口に出して練習させないと「暑いでした」や「面白いでした」と言った使い方をしてしまうので注意。
練習２
●既習のい形容詞を使って、過去、過去否定の形で言わせる。
T：面白いです。
S：面白かったです。
い形容詞
大きい、小さい、新しい、古い、良い、悪い、暑い、寒い、熱い、冷たい、難しい、易しい、高い、低い、安い、面白い、美味しい、忙しい、楽しい、白い、黒い、赤い、青い、近い、遠い、多い、少ない、暖かい、涼しい、甘い、辛い、重い、軽い
●名詞、い・な形容詞ランダムに与えて、過去形を尋ねる。
●教科書の問題を使って練習する（B2）
文型２：名詞文・形容詞文の過去形（否定文）
準備物：特になし
導入方法：昨日やおとといの天気を尋ねたり、状況を提示して導入する。
導入方法
名詞文の過去形（否定文）
T：もう一度、今日は雨ですか。
S：いいえ、雨じゃないです。
T：昨日は雨でしたか。
S：いいえ、雨じゃありません。
T：いいえ、雨じゃありませんでした。
きょうは あめじゃありません。
きのうは あめじゃありませんでした。
な形容詞の過去形（否定文）
T： S1さんは今日、暇ですか。
S：いいえ、暇じゃありません。
T：じゃあ、昨日は暇でしたか。
S：いいえ、暇じゃありません。
T：いいえ、暇じゃありませんでした。
きょうは ひまじゃありません。
きのうは ひまじゃありませんでした。
い形容詞の過去形（否定文）
T： 今日は寒いですか。
S：いいえ、寒くないです。
T：そうですね。じゃあ、昨日は寒かったですか。
S：いいえ、寒いじゃなかったです。
T：いいえ、寒くなかったです。
きょうは さむくないです。
きのうは さむくなかったです。
<<まとめ>>
| Affirmative | Negative | |
| Present | 〜です | 〜くないです。 |
| Past | 〜かったです | 〜くなかったです |
| Affirmative | Negative | |
| Present | 〜です | 〜じゃありません。 |
| Past | 〜でした | 〜じゃありませんでした |
練習
●教科書の問題を使って練習する（B3）
展開：どうでしたか
T：先週の土曜日、何をしましたか。
S：京都へいきました。
T：そうですか。京都は綺麗でしたか。おもしろかったですか。どうでしたか？
S：面白かったです。
きょうとは どうでしたか。
他の学生にも週末したことを質問し、感想を聞く。
練習
●教科書の問題を使って練習する（B4/C1）
尋ねる時は「どうでしたか」を使うので、質問に答える時にい形容詞の場合でも「楽しいでした」と答える誤用がよく見られるので、きちんと練習すること。
文型３：〜は〜より <形容詞>です
準備物：比較に使う絵や物
導入方法：２つの物を見せて、導入する。
導入方法
T：これは何ですか。
S：日本です。
T：そうですね。じゃあ、これは？
S：中国です。
T：はい、日本と中国です。日本は大きいですか。
S：小さいです。
T：はい、日本は小さいです。日本は中国より小さいです。
T：中国は大きいですか。
S：はい、大きいです。
T：中国は大きいです。中国は日本より大きいです。
T：これは何ですか。
S：富士山です。
T：これは？
S：エベレストです。
T：そうですね。富士山とエベレストです。
T：エベレストは高いですか。
S：はい、とても高いです。
T：そうですね。エベレストは高いです。エベレストは富士山より高いです。
T：富士山は？
S：富士山はエベレストより低いです。
ちゅうごくは にほんより ちいさいです。
練習
●教科書の問題を使って練習する（B5）
●後件作成
・ひらがなは漢字より / 漢字はひらがなより（難しい/簡単）
・日本は○○さんの国より / ○○さんの国は日本より（大きい/小さい）
・S1さんはS2さんより / S1さんはS2さんより（背が高い/背が低い）
・東京タワーはスカイツリーより / スカイツリーは東京タワーより（高い/低い）
・パソコンはスマホより / スマホはパソコンより（便利/大きい/小さい/重い/軽い）
・飛行機は新幹線より / 新幹線は飛行機より（速い/遅い）
・バイクは自転車より/自転車はバイクより（速い/遅い）
・ベンツはトヨタより/トヨタはベンツより（高い/安い）
●絵を見て文を作る練習
●教室の中にある・いるものを使って文を作る
・S1さんはS2さんより〜です。
・S１さんの鞄はS２さんの鞄より〜です。
・S1さんの消しゴムはS2さんの消しゴムより〜です。
・S1さんの国はS2さんの国より〜です。
展開：ずっと
導入方法：極端に程度の差が大きいものを提示して導入する。
T：これは私の時計です。
T：（値段を見せて）いくらですか。
S：１０００円です。
T：はい、安いですね。
S：はい。
T：じゃあ、この時計はいくらですか。
S：９０万円です。
T：安いですか。
S：いいえ、とても高いです。
T：（２つの時計を並べて）私の時計はこの時計よりずっと安いです。
わたしの とけいは このとけいより ずっとやすいです。
文型４：〜と〜とどちらが<形容詞>ですか。
準備物：比較に使う絵や物
導入方法：２つの物を比較しながら、導入する。
導入方法
T：ここはどこですか。
S：ロシアです。
T：ロシアは大きいですか？
S：はい、大きいです。
T：じゃあ、アメリカは大きいですか。
S：はい、大きいです。
T：（板書）ロシア > アメリカ？ ロシア < アメリカ？
T：ロシアとアメリカとどちらが大きいですか。
S：ロシアが大きいです。
T：ロシアのほうが大きいです。
T：皆さんは、新幹線は速いですか。
S：はい、とても速いです。
T：じゃあ、飛行機は速いですか。
S：はい、飛行機も速いです。
T：そうですね。じゃあ、新幹線と飛行機とどちらが速いですか。
S：飛行機の方が速いです。
しんかんせんと ひこうきと どちらが はやいですか。
・・・ひこうきの ほうが はやいです。
質問に答えるときは「〜のほうが」を付け加えて言う。
ちなみに初級日本語の教科書「げんき」では「AはBより形容詞。」という文型はなく、「AのほうがBより形容詞」で導入している。
練習
●教科書の問題を使って練習する（B6 / C2）
●絵を見せて文を作る練習をする
●Q＆A/文作り
・日本料理と（学習者の）国の料理とどちらが好きですか。
・中国とアメリカとどちらが人が多いですか。
・今、日本と（学習者の）国とどちらが暑いですか。
・今週と来週とどちらが暇ですか。
・ひらがなとカタカナとどちらが難しいですか。
・カタカナと漢字とどちらが難しいですか。
・S1さんの国とS２さんの国とどちらが大きいですか。
・夏と冬とどちらが好きですか。
・学習者の国の料理と日本の料理とどちらが好きですか。
・北海道と京都とどちらが遠いですか。
・とんかつとラーメンとどちらが好きですか。
・ロックとジャズとどちらが好きですか。
・７月と１１月とどちらが寒いですか。
文型５：〜で〜がいちばん<形容詞>です
準備物：特に無し
導入方法：学習者の好みについて質問し、その中で何が一番好きか問いかける
導入方法
T：S1さんは日本料理が好きですか。
S1：はい、とても好きです。
T：どんな日本料理が好きです。
S1：牛丼とカツ丼とカレーと寿司です。
（Sの発言をWBに板書する）
T：（No1カードを見せて）どれですか？
S1：カツ丼です。
T：S1さんはカツ丼が１番好きです。
他のSにも質問する。
かつどんが いちばん すきです。
T：S1さんは日本の料理が好きですか。
S1：はい。
T：そうですか。寿司、カツ丼、ラーメン、日本の料理で何が一番好きですか。
S1：ラーメンが一番好きです。
T：S1さんは兄弟がいますか。
S1：はい、います。姉と兄がいます。
T：兄弟で誰が一番背が高いですか。
T：日本に綺麗なところがありますか。
S：たくさんありますよ。
T：どこですか。
S：京都、神戸、奈良
T：京都と神戸と奈良でどこが一番綺麗ですか。
S：京都が一番綺麗です。
T： 今、暑いですね。
S：はい。
T：S1さんの国も暑いですか。
S：はい。暑いです。
T：来月はどうですか。
S：暑いです。
T：そうですか。じゃあ、いつが一番暑いですか。
S：８月が一番暑いです。
練習
●文作り
・スポーツ / 野球 / 好き
・日本料理 / カツ丼 / 美味しい
・クラス / S1さん / 日本語が上手
・日本 / 秋葉原 / 面白い
・飲み物 / コーヒー / 好き
・音楽 / ジャズ / 好き
●教科書の問題を使って練習する（B7 / C3）
●文作り/Q&A
・食べ物、飲み物、映画、スポーツ、音楽、季節、日本、学習者の国→好き
・家族で誰が一番歌が上手ですか。
・このクラスで誰が一番日本語が上手ですか。/ 背が高いですか。
・１年でいつが一番暑いですか。
・バスと電車と飛行機でどれが一番安いですか。
追加練習（宿題）
文法の復習や練習に以下のテキストを使用する。
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