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- Vば、〜
- （い形容詞）ければ / （な形容詞 / N）なら
- 疑問詞〜ばいいですか
- Nなら、〜
目次
第３５課の目標
- ある事柄が実現するために必要な仮定条件を述べることができる。
- ある条件下での判断を述べたり、助言や指示を求めたりすることができる。
文型１：Vば、〜
準備物：特になし
導入方法：日本語が上手になりたい学生にアドバイスをするよう指示し、導入する。
導入方法
1. 場面提示
T：トムさんです。トムさんは日本語が上手になりたいです。だから、毎日勉強しています。でも上手になりません。どうしてたら、上手になりますか？アドバイスをしてください。
S1：日本人の友達を作ってください。
S2：アニメをたくさん見てください。
S3：アルバイトをしてください。
T：日本人の友達を作ります。日本語が上手になります。日本人の友達を作れば、日本語が上手になります。
T：アニメをたくさん見ます。日本語が上手になります。アニメをたくさん見れば、日本語が上手になります。
T：アルバイトをします。日本語が上手になります。アルバイトをすれば、日本語が上手になります。
にほんじんの ともだちを つくれば にほんごが じょうずに なります。
T：はい、今日は新しい動詞の形を勉強しましょう。
S：はい。
T：条件形と言います。
2. 条件形の作り方
２グループ→３グループ→１グループの順で説明する。
（絵カードを見せながら）
T：食べます、食べれば。見ます、見れば。寝ます？
S：寝れば。
T：起きます？
S：起きれば。
2グループ
たべます → たべれば
おきます → おきれば
[ます → れば]
（３グループの動詞を見せて意味を確認した後）
T：します、すれば。きます、これば。です。これは覚えて覚えてください。
３グループ
します → すれば
きます → これば
（１グループの動詞を見せて意味を確認した後）
T：行きます、行けば。買います、買えば、飲みます？
S：飲めば。
T：待ちます？
S：待てば？
１グループ
いきます → いけば
のみます → のめば
[iます→eば]
練習
●動詞のカードを見せて、命令形で答えさせる
条件形の導入
T：じゃあ、もう一度。
T：トムさんです。トムさんは日本語が上手になりたいです。だから、毎日勉強しています。でも上手になりません。どうしてたら、上手になりますか？アドバイスをしてください。
S1：日本人の友達を作れば、上手になりますよ。
S2：アニメを見れば、上手になりますよ。
T：この人は熱があります。（？カードを見せながら）どうすればいいですか？
S1：たくさん寝れば、よくなりますよ。
S2：薬を飲めば、元気になりますよ。
「〜ば」と「〜たら」の違いを聞かれた場合、「AたらB」が確定条件の場合は「〜ば」に置き換えることができないが、その他の場合は置き換え可能なことが多いので、神経質になる必要はないと説明する。
練習
●教科書の問題を使って練習する（B1/B2/C1）
展開：Vなければ、〜
T：みなさん日本語が上手になりたいですね。
S：はい。
T：どうすれば、日本語が上手になりますか。
S1：たくさん日本人と話せば、上手になります。
T：じゃあ、たくさん日本人と話しません。上手になりますか。
S1：いいえ。
T：そうですね。たくさん日本人と話さなければ、上手になりません。
他のSにも質問する。
T：みなさん、JLPTに合格したいですね。
S：はい。
T：どうすれば、JLPTに合格できますか。
S1：たくさん単語と漢字を覚えます。
T：たくさん単語と漢字を覚えません。合格できますか？
S１：いいえ。
T：たくさん単語と漢字を覚えなかったら、JLPTに合格できません。
たんごと かんじを おぼえなかったら、 JLPTに ごうかくできません。
練習
●教科書の問題を使って練習する（B3）
文型２：（い形容詞）ければ / （な形容詞 / N）なら
1. （い形容詞）ければ
T：みなさん、今何が欲しいですか。
S：パソコンが欲しいです。
T：どうして買わないんですか？
S：高いですから。
T：じゃあ、パソコンが安いです。買いますか？
S：はい、買います。
T：パソコンが安ければ、買います。
T：じゃあ、が安くないです。買いますか？
S：買いません。
T：安くなければ、買いません。
やすければ かいます。
やすくなければ かいません。
T：「ば」の前は名詞？動詞？何ですか？
S：い形容詞です。
T：そうですね。
2. （名詞）なら
T：じゃあ、パソコンの値段は20万円です。買いますか。
S1：いいえ、買いません。
T：じゃあ、ディスカウントします。１５万円です。買いますか。
S1：買いません。
T：じゃあ、いくらがいいですか。
S1：８万円
T：じゃあ、OK、８万円です。買いますか。
S1：はい。
T：８万円なら、パソコンを買います。
８まんえんなら パソコンを かいます。
3. （な形容詞）なら
T：今、桜が綺麗ですね。
S：はい。
T：みなさんはもう花見をしましたか。
S：いいえ。先生は？
T：まだです。でも、週末花見をしようと思っています。
T：でも、忙しいかもしれません。
T：暇なら、花見をするつもりです。
ひまなら はなみを する つもりです。
練習
●教科書の問題を使って練習する（B4/B5）
文型３：疑問詞〜ばいいですか
準備物：特になし
導入方法：学生に色々、相談を持ちかけ導入する。
導入方法
T：来月、中国人の友達の結婚式に出席するつもりです。
S：わぁ、いいですね。
T：でも、初めて中国の結婚式に行きます。
T：何を着ますか、わかりません。（中国人の学生に）S1さん、何を着ればいいですか。教えてください。
S1：スーツを着れば、いいですよ。
T：そうですか。友達は結婚しますから、何かプレゼントをあげたいです。
T：S1さん、何をあげればいいですか。
S1：何でもいいですよ。
T：わかりました。ありがとうございます。
なにを あげれば いいですか。
T：私はまだタイに行ったことがありません。だから行きたいです。
T：来年行くつもりです。（タイ人の学生に）S2さん、いつ行けばいいですか？
S2：うーん、１１月はどうですか。少し涼しいですから。
T：わかりました。ありがとうございます。
いつ いけば いいですか。
T：私はタイで、お寺を見たいんですが、どこへ行けばいいですか。
S：バンコクはどうですか。近くにお寺がたくさんありますよ。
T：そうですか。
どこへ いけば いいですか。
T：私は今、海外にいます。財布を落としてしまいました。どうしよう。どうしよう。。。
T：S4さん、私はどうすればいいですか？
S4：警察に行ってください。
どう すれば いいですか。
練習
●教科書の問題を使って練習する（B6/C3）
文型４：Nなら、〜
準備物：特になし
導入方法：学習者の国に旅行へ行くという設定で、アドバイスを求める。
導入方法
相手が話題にしたことを取り上げて、それにアドバイスをするときに使う表現。
T：これは私とS4さんです。私はS4さんに聞きます。
T：今度、マレーシアに行くつもりなんだけど、マレーシア料理は何を食べればいいですか。
S1：う〜ん、ラクサはどうですか。
T：マレーシア料理なら、ラクサはどうですか。
T：ショッピングもしたいです。いい場所はどこですか？アドバイスをください。
S：う〜ん、ショッピング・・・ミッドバレーはどうですか。
T：ショッピングなら、ミッドバレーはどうですか。
マレーシアりょうりなら ラクサは どうですか。
ショッピングなら ミッドバレーは どうですか。
T：私はマレーシアの料理をあまり知りません。だからS4さんに聴きます。S4さんはマレーシア料理についてアドバイスします。
T：マレーシア料理ならラクサはどうですか。
T：私はショッピングをしたいです。でも、どこがいいですか。わかりません。S4さんに聴きます。S4さんはアドバイスをします。
T：ショッピングなら、ミッドバレーはどうですか。
T：私は知りたいですから、聞きます。S4さんは答えます。
T：答えるとき、（板書をさしながら）私が聞いたこと、「マレーシア料理」、「ショッピング」をピックアップして言います。
T：マレーシアなら、ラクサはどうですか。
T：ショッピングなら、ミッドバレーはどうですか。
T：ならの前は何ですか？
S：名詞
T：そうですね。形は「名詞+なら」です。
追加練習（宿題）
文法の復習や練習に以下のテキストを使用する。
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