みんなの日本語

【日本語の教え方】みんなの日本語 第35課

このページでは、日本語の教科書「みんなの日本語」を使って外国人に日本語を教える方法を紹介するよ。
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学習する文型一覧
  1. Vば、〜
  2. (い形容詞)ければ / (な形容詞 / N)なら
  3. 疑問詞〜ばいいですか
  4. Nなら、〜

第35課の目標

まず、教え方を確認する前に第35課の目標を理解しておこう。
Can-Do
  1. ある事柄が実現するために必要な仮定条件を述べることができる。
  2. ある条件下での判断を述べたり、助言や指示を求めたりすることができる。
この課の目標が理解できたかな?35課では条件文「〜ば」と「〜なら」が登場するよ!



文型1:Vば、〜

準備物:特になし
導入方法:日本語が上手になりたい学生にアドバイスをするよう指示し、導入する。

導入方法

1. 場面提示

T:トムさんです。トムさんは日本語が上手になりたいです。だから、毎日勉強しています。でも上手になりません。どうしてたら、上手になりますか?アドバイスをしてください。
S1:日本人の友達を作ってください。
S2:アニメをたくさん見てください。
S3:アルバイトをしてください。

T:日本人の友達を作ります。日本語が上手になります。日本人の友達を作れば、日本語が上手になります。

T:アニメをたくさん見ます。日本語が上手になります。アニメをたくさん見れば、日本語が上手になります。

T:アルバイトをします。日本語が上手になります。アルバイトをすれば、日本語が上手になります。

板書

にほんじんの ともだちを つくれば にほんごが じょうずに なります。

T:はい、今日は新しい動詞の形を勉強しましょう。
S:はい。
T:条件形と言います。

2. 条件形の作り方

2グループ→3グループ→1グループの順で説明する。

(絵カードを見せながら)
T:食べます、食べれば。見ます、見れば。寝ます?
S:寝れば。
T:起きます?
S:起きれば。

板書

2グループ
たべます → たべれば
おきます → おきれば
[ます → れば]

(3グループの動詞を見せて意味を確認した後)
T:します、すれば。きます、これば。です。これは覚えて覚えてください。

板書

3グループ
します → すれば
きます → これば

(1グループの動詞を見せて意味を確認した後)
T:行きます、行けば。買います、買えば、飲みます?
S:飲めば。
T:待ちます?
S:待てば?

板書

1グループ
いきます → いけば
のみます → のめば
[iます→eば]

練習

●動詞のカードを見せて、命令形で答えさせる

条件形の導入

T:じゃあ、もう一度。
T:トムさんです。トムさんは日本語が上手になりたいです。だから、毎日勉強しています。でも上手になりません。どうしてたら、上手になりますか?アドバイスをしてください。
S1:日本人の友達を作れば、上手になりますよ。
S2:アニメを見れば、上手になりますよ。

T:この人は熱があります。(?カードを見せながら)どうすればいいですか?
S1:たくさん寝れば、よくなりますよ。
S2:薬を飲めば、元気になりますよ。

「〜ば」と「〜たら」の違いを聞かれた場合、「AたらB」が確定条件の場合は「〜ば」に置き換えることができないが、その他の場合は置き換え可能なことが多いので、神経質になる必要はないと説明する。

練習

●教科書の問題を使って練習する(B1/B2/C1)

展開:Vなければ、〜

T:みなさん日本語が上手になりたいですね。
S:はい。
T:どうすれば、日本語が上手になりますか。
S1:たくさん日本人と話せば、上手になります。
T:じゃあ、たくさん日本人と話しません。上手になりますか。
S1:いいえ。
T:そうですね。たくさん日本人と話さなければ、上手になりません。

他のSにも質問する。

T:みなさん、JLPTに合格したいですね。
S:はい。
T:どうすれば、JLPTに合格できますか。
S1:たくさん単語と漢字を覚えます。
T:たくさん単語と漢字を覚えません。合格できますか?
S1:いいえ。
T:たくさん単語と漢字を覚えなかったら、JLPTに合格できません。

板書

たんごと かんじを おぼえなかったら、 JLPTに ごうかくできません。

練習

●教科書の問題を使って練習する(B3)

文型2:(い形容詞)ければ / (な形容詞 / N)なら

1. (い形容詞)ければ

T:みなさん、今何が欲しいですか。
S:パソコンが欲しいです。
T:どうして買わないんですか?
S:高いですから。
T:じゃあ、パソコンが安いです。買いますか?
S:はい、買います。
T:パソコンが安ければ、買います。

T:じゃあ、が安くないです。買いますか?
S:買いません。
T:安くなければ、買いません。

板書

やすけれ かいます。

やすくなけれ かいません。

T:「ば」の前は名詞?動詞?何ですか?
S:い形容詞です。
T:そうですね。

2. (名詞)なら

T:じゃあ、パソコンの値段は20万円です。買いますか。
S1:いいえ、買いません。
T:じゃあ、ディスカウントします。15万円です。買いますか。
S1:買いません。
T:じゃあ、いくらがいいですか。
S1:8万円
T:じゃあ、OK、8万円です。買いますか。
S1:はい。
T:8万円なら、パソコンを買います。

板書

8まんえんなら パソコンを かいます。

3. (な形容詞)なら

T:今、桜が綺麗ですね。
S:はい。
T:みなさんはもう花見をしましたか。
S:いいえ。先生は?
T:まだです。でも、週末花見をしようと思っています。
T:でも、忙しいかもしれません。
T:暇なら、花見をするつもりです。

板書

ひまなら はなみを する つもりです。

練習

●教科書の問題を使って練習する(B4/B5)



文型3:疑問詞〜ばいいですか

準備物:特になし
導入方法:学生に色々、相談を持ちかけ導入する。

導入方法

何を〜ば

T:来月、中国人の友達の結婚式に出席するつもりです。
S:わぁ、いいですね。
T:でも、初めて中国の結婚式に行きます。
T:何を着ますか、わかりません。(中国人の学生に)S1さん、何を着ればいいですか。教えてください。
S1:スーツを着れば、いいですよ。

T:そうですか。友達は結婚しますから、何かプレゼントをあげたいです。
T:S1さん、何をあげればいいですか。
S1:何でもいいですよ。
T:わかりました。ありがとうございます。

板書

なにを あげれば いいですか。

いつ〜ば

T:私はまだタイに行ったことがありません。だから行きたいです。
T:来年行くつもりです。(タイ人の学生に)S2さん、いつ行けばいいですか?
S2:うーん、11月はどうですか。少し涼しいですから。
T:わかりました。ありがとうございます。

板書

いつ いけば いいですか。

どこへ〜ば

T:私はタイで、お寺を見たいんですが、どこへ行けばいいですか。
S:バンコクはどうですか。近くにお寺がたくさんありますよ。
T:そうですか。

板書

どこへ いけば いいですか。

どう〜ば

T:私は今、海外にいます。財布を落としてしまいました。どうしよう。どうしよう。。。
T:S4さん、私はどうすればいいですか?
S4:警察に行ってください。

板書

どう すれば いいですか。

練習

●教科書の問題を使って練習する(B6/C3)

文型4:Nなら、〜

準備物:特になし
導入方法:学習者の国に旅行へ行くという設定で、アドバイスを求める。

導入方法

相手が話題にしたことを取り上げて、それにアドバイスをするときに使う表現。

T:これは私とS4さんです。私はS4さんに聞きます。
T:今度、マレーシアに行くつもりなんだけど、マレーシア料理は何を食べればいいですか。
S1:う〜ん、ラクサはどうですか。
T:マレーシア料理なら、ラクサはどうですか。

T:ショッピングもしたいです。いい場所はどこですか?アドバイスをください。
S:う〜ん、ショッピング・・・ミッドバレーはどうですか。
T:ショッピングなら、ミッドバレーはどうですか。

板書

マレーシアりょうりなら ラクサは どうですか。

ショッピングなら ミッドバレーは どうですか。

T:私はマレーシアの料理をあまり知りません。だからS4さんに聴きます。S4さんはマレーシア料理についてアドバイスします。
T:マレーシア料理ならラクサはどうですか。

T:私はショッピングをしたいです。でも、どこがいいですか。わかりません。S4さんに聴きます。S4さんはアドバイスをします。
T:ショッピングなら、ミッドバレーはどうですか。

T:私は知りたいですから、聞きます。S4さんは答えます。
T:答えるとき、(板書をさしながら)私が聞いたこと、「マレーシア料理」、「ショッピング」をピックアップして言います。
T:マレーシアなら、ラクサはどうですか。
T:ショッピングなら、ミッドバレーはどうですか。

T:ならの前は何ですか?
S:名詞
T:そうですね。形は「名詞+なら」です。

追加練習(宿題)

文法の復習や練習に以下のテキストを使用する。

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