【日本語の教え方】みんなの日本語　第３７課

このページでは、日本語の教科書「みんなの日本語」を使って外国人に日本語を教える方法を紹介するよ。

みんなの日本語初級II 第2版本冊

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学習する文型一覧

<人>は〜に〜を〜られます
<人>は〜に<所有物>を〜られます
<物>が〜られます

1 第３７課の目標
2 文型１：<人>は〜に〜を〜られます
3 文型２：<人>は〜に<所有物>を〜られます
- 3.1 導入方法
- 3.2 練習
4 文型３：<物>が〜られます
5 追加練習（宿題）
6 授業に役立つアイテム

第３７課の目標

まず、教え方を確認する前に第３７課の目標を理解しておこう。

Can-Do

人から受けた行為や迷惑に感じた体験を受身表現を使い、話者の視点から話せる。
物事の状況や事実を受身表現を使って説明できる。

この課の目標が理解できたかな？３７課では受身動詞が登場するよ！

文型１：<人>は〜に〜を〜られます

準備物：特になし
導入方法：生徒を褒め、何をされたか問いかけ、導入する。

導入方法

T：皆さん、ノートに好きな漢字を３つ書いてください。
S：（書く）

Ｔ：（学生のノートを見ながら）わぁ、S1さんは漢字が上手ですね。とても綺麗です。
S1：ありがとうございます。
Ｔ：私はS1さんを褒めました。S1さん、私は？
S1：私は先生を・・・褒め。
T：私は先生に褒められました。

T：S1さん、今晩、暇ですか。
S1：はい。
T：じゃあ、一緒に晩御飯を食べませんか。
S1：はい。
T：私はS1さんを誘いました。S1さんは？
S1：私は先生を・・・誘い。
T：私は先生に誘われました。

板書

せんせいは　わたしを　ほめました。
わたしは　せんせいに　ほめられました。

せんせいは　わたしを　さそいました。
わたしは　せんせいに　さそわれました。

T：わたしはS1さんを褒めました。S1さんも、「わたしは」を使って同じことを言いたいです。
T：どう言いますか。（板書を指して）私は？
S：先生に褒められました。
T：そうですね。褒められましたは新しい動詞の形です。
T：受身動詞です。

T：「褒められました」「呼ばれました」は受身動詞です。今日は受身動詞の作り方を勉強しましょう。

受身動詞の作り方

２グループ→３グループ→１グループの順で説明する。

T：食べます、食べられます。見ます、見られます。褒めます。
S：褒められます。
T：捨てます
S：捨てられます。

板書

2グループ
たべます → たべられます
みます → みられます
[ます → られます]

（３グループの動詞を確認した後）
T：します、されます。きます、こられます。です。これは覚えて覚えてください。

板書

３グループ
します → されます
きます → こられます

（１グループの動詞を確認した後）
T：飲みます、飲まれます。叱ります、叱られます、壊します？
S：壊されます。
T：取ります？
S：取られます？

板書

１グループ
のみます → のまれます
しかります → しかられます
[iます→aれます]

練習

●動詞のカードを見せて、受身動詞の形で答えさせる

<わたし>は<人>に受身動詞

T：じゃあ、もう一度、S1さんは漢字が上手ですね。綺麗ですね。
S1：ありがとうございます。
T：（板書しながら）私はS1さんを褒めました。S1さん、私は？
S1：私は先生を褒められました。
T：私は先生に褒められました。です。

板書

せんせいは　わたしを　ほめました。

わたしは　せんせいに　ほめられました。

練習

●教科書の問題を使って練習する（B1/B2/C1）

文型２：<人>は〜に<所有物>を〜られます

準備物：絵カード
導入方法：迷惑な行為を取り上げ、導入する。

導入方法

T：これは私です。犬は何をしましたか。
S：先生の足を噛みました。
T：そうですね。犬は私の足を噛みました。
T：受身で言います。私は？
S：私の足は・・・。
T：私は？
S：私は足、犬・・・
T：私は足を犬に噛まれました。

T：（イラスト右を指して）この人は何をしましたか。
S：財布をとりました。
T：そうですね。泥棒は私の財布をとりました。
T：私は？
S：私は泥棒に財布をとられました。

板書

わたしは　どろぼうに　さいふを　とられました。

T：泥棒に財布をとられました。どんな気持ちですか。
S：嫌、嬉しくないなど。
T：そうですね。嫌な気持ちをいう時、受身を使います。

T：じゃあ、これはどうですか。

S：私は男の人にタバコを座れました。
T：いいですね。

T：じゃあ、これは？

S：私は映画を見ているとき、隣の人に電話で話されました。

練習

●教科書の問題を使って練習する（B3/B4/C2）

文型３：<物>が〜られます

準備物：絵カード
導入方法：歴史的建造物やイベントなどを取り上げ、いつ建てられたのか、いつ行われたのかなどを問いかけ、導入する。

導入方法

T：みなさんこれは何ですか。
S：オリンピックです。
T：そうですね。今日は日本のオリンピックの歴史を勉強しましょう。

T：（WBに時間軸を書いて、1964年、1972年、1998年、2020年と書く。）
T：まず、１９６４年に東京で初めてオリンピックが開かれました。
T：オリンピックの前にいろいろな建物が造られました。
T：新幹線や車の道が造られました。
T：次は、１９７２年に北海道の札幌で冬のオリンピックが行われました。
T：それから、１９９８年に長野で冬のオリンピックが開かれました。
T：２０２０年に？
S：東京でオリンピックが開かれます。