みんなの日本語

【日本語の教え方】みんなの日本語 第38課

このページでは、日本語の教科書「みんなの日本語」を使って外国人に日本語を教える方法を紹介するよ。
created by Rinker
¥2,700
(2019/06/25 16:23:47時点 Amazon調べ-詳細)

学習する文型一覧
  1. 〜のは<形容詞>です
  2. 〜のが<形容詞>です
  3. 〜のを忘れました
  4. 〜のを知っています
  5. 〜のは<名詞>です

第38課の目標

まず、教え方を確認する前に第38課の目標を理解しておこう。
Can-Do
  1. ある行為について感想、評価、好き嫌い、上手下手などが述べられる。
  2. するべきことをし忘れたということが言える。
  3. 情報を知っているかどうか確かめられる。
  4. 伝えたいことを強調して伝えられる。
この課の目標が理解できたかな?強調構文は形こそ難しくないもののどういった場面で使うのかイメージしにくいので、わかりやすい状況を設定して導入しよう!



文型1:〜のは<形容詞>です

準備物:特になし
導入方法:日本語の勉強について、どう思っているのか問いかけ導入する。

導入方法

  1. 感想や評価を述べる時に使う。
  2. 動詞の辞書形に「の」をつけて名詞化する。

T:みなさん、日本語は難しいですか。
S:はい、とても難しいです。
T:何が難しいですか。話します。書きます。聴きます。読みます。
S1:書きますです。難しいです。
T:日本語を書きます。難しいです。
T:日本語を書くのは難しいです。

T:S2さんは?
S2:話します。難しいです。
T:日本語を話します。難しいです。
T:日本語を話すのは難しいです。

他のSにも質問する。

板書

にほんごを はなします。難しいです。

にほんごを はなすのは むずかしいです。

T:「話す」は何形ですか。
S:辞書形です。
T:「〜のは」、の後ろは何ですか。
S:形容詞です。
T:そうですね。形容詞です。
T:V(辞)のは形容詞です。
T:これは、話す人の気持ちや思ったことを言う時に使います。

練習

●教科書の問題を使って練習する(B1/B2)

文型2:〜のが<形容詞>です

準備物:特になし
導入方法:好きなこと(嫌いなこと)、得意なこと(苦手なこと)を取り上げ導入する。

導入方法

  1. 嗜好や能力を表現する時に使う。
  2. よく用いられる形容詞は「好き/嫌い」、「上手/下手」、「早い/遅い」など

1. 嗜好

T:皆さんの趣味は何ですか。
S1:テニスです。
T:テニスが好きですか。
S1:はい。
T:テニスをします。好きですか。
S1:はい。
T:S1さんはテニスをします。好きです。テニスをするのが好きです。

T:じゃあ、テニスを見ます。好きですか。
S1:はい。
T:S1さんはテニスを見るのが好きです。

他のSにも質問する。

板書

テニスを するのが すきですが。

T:「する」は何形ですか。
S:辞書形です。
T:「〜のが」、の後ろは何ですか。
S:「好き」です。
T:そうですね。好きです。
T:V(辞)のが好きです。

T:好きなこと(嫌いなこと)を言う時、「動詞の辞書形のが」を使います。

2. 能力

T:私は絵を書くのが好きです。だから、昨日、絵を描きました。これです。どうですか。
S:へ・・・下手です。
T:そうですね。下手ですね。私は絵を描きます。下手です。
T:私は絵を描くのが下手です。

T:これは私の友達です。松井さんです。絵を描きました。どうですか。
S:上手です。
T:はい、上手ですね。
T:松井さんは絵を描きます。上手です。S1さん?
S1:松井さんは絵を書くのが、上手です。

板書

せんせいは えを かくのが へたです。

まついさんは えを かくのが じょうずです。

T:「かく」は何形ですか。
S:辞書形です。
T:「〜のが」の後ろは何ですか。
S:上手、下手です。
T:そうですね。上手と下手です。
T:V(辞)のが上手です。V(辞)のが下手です。

T:スキルについて言う時、「動詞の辞書形のが」を使います。

練習

●教科書の問題を使って練習する(B3/B4/C1)

文型3:〜のを忘れました

準備物:特になし
導入方法:好きなこと(嫌いなこと)、得意なこと(苦手なこと)を取り上げ導入する。

導入方法

「しなければならない」、または「する予定だったこと」を忘れてしまった時に使う表現

T:私は喉が乾きました。コンビニに水を買いに行きます。
T:(財布を探すふりをして)あれ、あれ・・・。
T:財布がありません。
T:財布を持ってきます。忘れました。
T:財布を持ってくるのを忘れました。

T:財布を持ってくるのを忘れましたから、家に帰ります。
T:あ、電気ががついている。
T:私は忘れました。電気を消します。
T:私は電気を消すのを忘れました。

T:私は電気をつけました。
T:あ、エアコンがついている。
T:私は?
S:エアコンを消すのを忘れました。

板書

エアコンを けすのを わすれました。

練習

●教科書の問題を使って練習する(B5/C2)

文型4:〜のを知っています

準備物:特になし
導入方法:色々な事柄について知っているかどうか問いかけながら、導入する。

導入方法

T:みなさん、学校の電話番号を知っていますか。
S1:はい、知っています。

T:じゃあ、私は電話番号を、知っていますか。
S:いいえ、知っていません。
T:いいえ、知りません。

T:知っています。知りません。勉強しましたね。
S:はい。

T:(写真を見せて)じゃあ、これは何ですか。
S:東京ディズニーランドです。
T:そうですね。東京ディズニーランドは東京にありません。知っていますか。
T:東京ディズニーランドは東京にないのを知っていますか。

板書

とうきょう ディズニーランドは とうきょうに ありません。 しっていますか。

= とうきょうディズニーランド とうきょうに ないのを しっていますか。

T:S1さん、東京ディズニーランドは東京にないのを知っていますか。
S1:はい、知っています。

T:S1さん、S2さんに聞いてください。
S1:S2さん、東京ディズニーランドは東京にないのを知っていますか。
S2:いいえ、知りません。
T:いいえ、知りませんでした。

板書

とうきょうディズニーランド とうきょうに ないのを しっていますか。

・・・はい、しっています。

・・・いいえ、しりませんでした。



文型5:〜のは<名詞>です

準備中

追加練習(宿題)

文法の復習や練習に以下のテキストを使用する。

授業に役立つアイテム

単語の導入や練習に役立つアイテムがこの「みんなの日本語 初級II 第2版 絵教材CD-ROMブック」。みんなの日本語を使うなら持っておきたい1冊です。

created by Rinker
¥3,240
(2019/06/25 12:46:34時点 Amazon調べ-詳細)

文型導入や練習に役立つ1冊がこの「絵で導入・絵で練習」です。初級の文型がほとんど網羅されているので、絵が書くのが苦手な人、授業準備の時間をできるだけ減らしたい人に特にオススメです。

created by Rinker
¥3,024
(2019/06/25 05:12:25時点 Amazon調べ-詳細)