みんなの日本語

【日本語の教え方】みんなの日本語 第46課

このページでは、日本語の教科書「みんなの日本語」を使って外国人に日本語を教える方法を紹介するよ。
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学習する文型一覧
  1. 〜ところです
  2. 〜たばかりです
  3. 〜はずです

第46課の目標

まず、教え方を確認する前に第46課の目標を理解しておこう。
Can-Do
  1. 動作の段階を述べることによって、事態や状況を説明することができる。
  2. 動作が終了してからあまり時間が経っていないという気持ちを表すことができる。
  3. 話し手が確信していることが述べられる。
この課の目標が理解できたかな?49課では尊敬語が登場するよ。



文型1:〜たところです

導入方法

V(辞)ところです:これから〜する。
V(て)いるところです:まさに今〜している最中
V(た)ところです:たった今〜した。

準備中

文型2:〜たばかりです

準備中

文型3:〜はずです

準備物:絵カード
導入方法:

導入方法

確信度合いが高い時に使われる。

1. い形容詞文

T:(レストランの写真を見せて)このレストランの料理は美味しいですか。
S:わかりませんよ。
T:じゃあ、このレストランについて少し教えますから、美味しいか考えてください。
S:はい。
T:このレストランの料理は3000円くらいです。
S1:高いですね。
S2:じゃあ、美味しいと思います。
T:もう少しこのレストランについて話します。
T:(行列の写真を見せて)このレストランには毎日たくさんのお客さんがいます。それから、外国人もたくさんいます。
T:料理をする人は世界中で料理の勉強をしました。
S1:じゃあ、美味しいと思います。
T:何パーセント?
S1:90%
T:はい。私の話を聞いて、S1さんは90%と美味しいと思いました。
T:90%ですから、美味しいと思いますじゃありません。
T:美味しいはずです。
S:美味しいはずです。

T:(写真を見せて)私の友達の田中さんです。頭がいいですか。
S:いいかもしれません。
T:じゃあ、ヒントをあげます。田中さんは東京大学を卒業しました。大学を卒業してからは色々なの会社で5年働きました。それから自分の会社を作りました。今、社長です。
T:田中さんは頭がいいと思いますか。
S:頭がいいはずです。

板書

そのレストランは おいしいはずです

たなかさんは あまたが いいはずです

2. な形容詞文

T:(外国人の写真を見せて)これは私の友達のトムさんです。日本語が上手だと思いますか。
S:わかりません。
T:じゃあ、ヒントをあげます。トムさんは今、日本に住んでいます。2年前に日本に来ました。今、日本語学校で日本語を勉強しています。
S:まぁまぁ上手だと思います。
T:でも、トムさんは日本に来る前、アメリカにある日本語学校で10年勉強しました。それから、トムさんのお母さんは日本人です。トムさんは日本のアニメやドラマの日本語がわかります。
S:日本語上手なはずです。

板書

トムさんは にほんごが じょうずなはずです

3. 名詞文

T:(平井堅の写真を見せて)この人は日本人ですか?
S1:日本人だと思います。
S2:ハーフかもしれません。
T:じゃあ、ヒントをあげます。この人の仕事は歌を歌うことです。日本語の歌を歌います。名前は平井堅です。日本で生まれました。日本の学校で勉強しました。
T:この人は日本人ですか。
S1:日本人はずです。
T:日本人のはずです。

板書

にほんじんのはずです

4. 動詞文

T:(休みの学生の名前を取り上げて)〇〇さんは今日、休みですね。S:はい。
T:どうしてですか。
S:お腹が痛いですから。
T:そうですね。でも、さっき電話したら、今はもう元気ですと言っていました。
S:よかったです。
T:じゃあ、〇〇さんは明日、学校に来ますか。
S:来ます。
T:100%ですか。
S:来るはずです。

板書

〇〇さんは あした がっこうへ くるはずです

T:(写真を見せて)鈴木さんです。鈴木さんは今、車が10台あります。パソコンが5台あります。鈴木さんは今、お金をたくさん持っていると思いますか。
S:お金をたくさん持っているはずです。

練習

●教科書の問題を使って練習する(B8)

追加練習(宿題)

文法の復習や練習に以下のテキストを使用する。

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