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- 〜は<な形容詞>/<い形容詞>です
- 〜は<な形容詞>じゃありません / <い形容詞>くないです
- 〜は<な形容詞>な<名詞>です / <い形容詞><名詞>です
目次
第８課の目標
身の回りの事物の様子、簡単に言える。
文型１：〜は<な形容詞> / <い形容詞>です
準備物：形容詞の絵カード
導入方法：綺麗な絵や面白い漫画などを見せて、導入する。
導入方法
1. 品詞の説明
導入前に絵カードを使って形容詞を導入しておく。
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T：（椅子を指して）これはなんですか。
S：椅子です。
T：（シャーペンを見せて）これはなんですか。
S：シャーペンです。
T：そうですね、みなさんは勉強しました。椅子、シャーペン、・・・・・名詞です。
T：（「起きます」の絵カードを見せて）何ですか？
S：起きます。
T：（「寝ます」の絵カードを見せて）何ですか？
S：寝ます。
T：そうですね、みなさんは勉強しました。起きます、寝ます・・・・・動詞です。
T：（「大きい」の絵カードを見せて）何ですか？
S：大きい
T：（「小さい」の絵カードを見せて）何ですか？
S：小さい
T：そうですね、みなさんは今日、勉強します。大きい、小さい・・・・・形容詞です。
T：形容詞は形容詞１と形容詞２です。形容詞１は、大きい、高い、安い・・・です。
T：（「い」を強調して）大きい、高い、安い・・・です。
T：い形容詞です。
T：形容詞２はしずかな、にぎやかな・・・。です。
T：（「な」を強調して）しずかな、にぎやかな・・・。な形容詞です。
T：じゃあ、これは？
S1：きれい・・・い形容詞
S2：ゆうめい・・・い形容詞
T：これはスペシャルです。きれ「い」、ゆうめ「い」、「い」です。
T：い形容詞じゃありません。な形容詞です。
「ハンサム」は死語になりつつあるので、「かっこいい」や「イケメン」などの言葉を教えた方が実用的です。
学校でどのように教えるか相談の上、導入してください。
練習
●形容詞の絵カードや文字カードを見せて「い形容詞」か「な形容詞」か答える練習
2. 形容詞文の導入
T：（綺麗な桜の写真を見せて）これは何ですか？
S：桜です。
T：そうですね。桜です。
T：桜は綺麗です。
T：（ブラッド・ピットの写真を見せて）これは誰ですか？
S：ブラッド・ピットです。
T：そうですね。ブラッド・ピットはかっこいいです。
T：（富士山の写真を見せて）これは何ですか？
S：富士山です。
T：そうですね。富士山です。
T：富士山は？
S：高いです。
ふじさんは たかいです。
時々、「大阪は忙しいです」や「東京は忙しいです」という学生がいる。これは英語を直訳したことによる誤用なので、「賑やか」を使うように指導の必要である。
練習
●教科書の問題を使って練習する（B1）
●文作り：物や場所の写真を見せて、文を作らせる。
T：（富士山の絵を見せて）
S：富士山は高いです。
例文
・フィリピンは暑いです。
・中国は大きいです。
・ラーメンは美味しいです。
・コンビニは便利です。
・東京タワーは赤いです。
・富士山は有名です。
・日本語はおもしろいです。
・東京はにぎやかです。
●文作り：形容詞を与えて、文を作らせる。
T：暑い
S：私の国は暑いです。
い形容詞
大きい、小さい、新しい、古い、いい（よい）、悪い、暑い、寒い、熱い、冷たい、難しい、易しい、高い、低い、高い、安い、おもしろい、おいしい、忙しい、楽しい、白い、黒い、赤い、青い、かっこいい
な形容詞
きれい、静か、にぎやか、有名、親切、元気、暇、便利、すてき
文型２：〜は<な形容詞>じゃありません / <い形容詞>くないです
準備物：絵カード
導入方法：「はい」、「いいえ」で答えられる質問をして導入する。
導入方法
1. な形容詞の否定形
T：ここはどこですか。
S：ディズニーランドです。
T：そうですね。ディズニーランドは有名ですか。
S：はい、有名です。
T：じゃあ、ここはどこですか。
S：わかりません。
T：ここは私の町の写真です。
S：えー。
T：ここは有名ですか。
S：いいえ、有名じゃ・・・ありません。
ここは ゆうめいですか。
・・・はい、ゆうめいです。
・・・いいえ、ゆうめいじゃありません。
練習
●口慣らし：な形容詞の否定形を答えさせる。
な形容詞
ハンサム、きれい、静か、にぎやか、有名、親切、元気、暇、便利、すてき
●教科書の問題を使って練習する（B2）
●Q＆A
・（学習者の国）はにぎやかですか。
・土曜日暇ですか。
・日本は綺麗ですか。
・お父さんはお元気ですか。
・日本の電車は便利ですか。
・日本のコンビニは便利ですか。
2. い形容詞の否定形
T：日本は今、暑いですね。
S：はい、暑いです。
T：S1さんの国は今、暑いですか。
S1：はい、暑いです。
T：S2さんの国は、暑いですか？
S2：いいえ、暑いじゃありません。
T：いいえ、暑くないです。
T：日本語は難しいですか？
S1：はい、難しいです。
S2：いいえ、難しくじゃありません。
T：いいえ、難しくないです。
にほんごは むずかしいですか。
・・・はい、むずかしいです。
・・・いいえ、むずかしくないです。
「いいです。」の否定形は「よくないです。」になる。「いくない」と答える学生がいるので指導の必要がある。
T：（テストの点数を見せて）いいですか？
S：いいくないです。
T：よくないです。
T：「いいくないです」じゃありません。「よくないです」。
T：いいですか？
S：よくないです。
練習
●口慣らし：い形容詞の否定形を答えさせる。
い形容詞
大きい、小さい、新しい、古い、いい（よい）、悪い、暑い、寒い、熱い、冷たい、難しい、易しい、高い、低い、高い、安い、おもしろい、おいしい、忙しい、楽しい、白い、黒い、赤い、青い、かっこいい
●教科書の問題を使って練習する（B3）
●Q＆A
・日本語は難しいですか。/ おもしろいですか。
・（学習の国）は暑いですか。
・毎日、忙しいですか。
・（学習者）の携帯は新しいですか。
・富士山は高いですか。
・ラーメンは美味しいですか。
展開1：とても / あまり
1. とても
T：（少し高い時計の写真を見せて）これは何ですか。
S：時計です。
T：高いですか。
S：はい、高いです。
T：（とても高い時計を見せて）じゃあ、この時計は高いですか。
S：高いです。
T：この時計はとても高いです。
この とけいは とても たかいです。
2. あまり
T：（安い時計を見せて）これは何ですか。
S：時計です。
T：高いですか。
S：いいえ、高くないです。
T：じゃあ、この時計は高いですか？
S1：いいえ、高くないです。
S2：えっと、高くないです。安くないです。
T：この時計はあまり高くないです。
この とけいは あまり たかくないです。
慣れてくるまで、「あまり + 否定形」で答えなければならないところを「あまり + 肯定形」で答える学生がいるので都度フィードバックしましょう。
練習
●教科書の問題を使って練習する（B4）
展開2：〜はどうですか
T：S1さんは時々、日本料理を食べますか。
S：はい。食べます。
T：何を食べますか。
S：牛丼、ラーメン、そば。
T：そうですか。日本料理は美味しいですか。美味しくないですか。甘いですか。辛いですか。どうですか。
S：おいしいです。
他のSにも質問する。
T：皆さんは、いつ日本へ来ましたか。
S：３月に来ました。
T：そうですか。今、５月ですね。日本の生活は楽しいですか。つまらないですか。忙しいですか。どうですか。
S：楽しいです。
他のSにも質問する。
にほんの せいかつは どうですか。
・・・たのしいです。 / いそがしいです。 etc
【英語で補足】
This grammar pattern is used when you ask the listener’s impression, opinion or feelings about a things, place, person etc.
練習
●Q＆A
・日本の食べ物はどうですか。
・日本の生活はどうですか。
・日本語の勉強はどうですか。
・日本の電車はどうですか。
・日本のコンビニはどうですか。
・お仕事はどうですか。
展開3：そして / 〜が
1. そして：and
T：S1さん、日本のコンビニはどうですか。
S：綺麗です。便利です。
T：綺麗です。そして便利です。
きれいです。べんりです。
→きれいです。そしてべんりです。
2. 〜が：but
T：みなさん、日本語の勉強はどうですか。
S1：難しいです。面白いです。
T：難しいですが、面白いです。
T：日本の生活はどうですか。
S：楽しいです。忙しいです。
T：楽しいですが、忙しいです。
他のSの意見も聞く。
むずかしいです。おもしろいです。
→むずかしいですが、おもしろいです。
たのしいです。 いそがしいです。
→たのしいですが、いそがしいです。
練習
●教科書の問題を使って練習する（B5/C1）
●Q&A
・日本の食べ物はどうですか。
・日本の生活はどうですか。
・日本語の勉強はどうですか。
・日本の電車はどうですか。
・日本のコンビニはどうですか。
・お仕事はどうですか。
文型３：〜は<な形容詞>な<名詞>です / <い形容詞><名詞>です
準備物：絵カード
導入方法：名詞のカードを見せ、意味を確認し、「形容詞+名詞」の形を使って導入する。
導入方法
1. い形容詞 + 名詞
T：（中国の写真を見せて）何ですか。
S：中国です。
T：中国は食べ物ですか？
S：いいえ、国です。
T：そうですね。中国は国です。
T：中国は大きい国です。
T：（他の先生の写真を見せて）誰ですか？
S：田中先生です。
T：そうですね。田中先生です。
T：田中先生は飲み物ですか？
S：いいえ、人ですよ！
T：そうですね。田中先生は人です。
T：田中先生は面白い人です。
たなかせんせいは おもしろい ひとです。
2. な形容詞 + 名詞
T：（写真を見せて）どこですか？
S：京都です。
T：京都は町ですね。
S：はい。
T：S1さん、京都は？
S：京都は有名町です。
T：京都は有名な町です。
T：（シンガポールを見せて）ここはシンガポールです。シンガポールは国です。S1さん、シンガポールは？
S：シンガポールはきれい国です。
T：シンガポールはきれいな国です。
きょうとは ゆうめいな まちです。
シンガポールは きれいな くにです。
練習
●教科書の問題を使って練習する（B6/C2）
展開1：〜はどんな（名詞）ですか。
T：S１さんの町はどこですか。
S1：ソウルです。
T：そうですか。ソウルは暑い町ですか。静かな町ですか。どんな町ですか？
S1：ソウルは賑やかな町です。
T：（学習者の国の料理の写真を見せて）これは何ですか？
S2：それはラクサです。
T：ラクサ？ラクサは甘い食べ物ですか。辛い食べ物ですか。どんな食べ物ですか。
S2：ラクサは辛い食べ物です。
ソウルは にぎやかな まちです。
ラクサは からい たべものです。
「どうですか」は学習者の意見や感想を聞く文型。
「どんな〜ですか」は話し手が知らないものやことについて尋ねる文型。
練習
●教科書の問題を使って練習する（B7/C3）
●Q&A
・（学習者の国は）どんな国ですか。
・（学習者の町は）どんな町ですか。
展開2：（形容詞 + 名詞）〜ます
T：私は昨日、花を買いました。これです。
S：わぁ〜
T：どんな花ですか。
S：赤い花です。
T：そうですね。私は昨日、赤い花を買いました。
T：私は昨日、ペンをもらいました。
S：いいですね。
T：どんなペンですか。
S：黒いペンです。
T：はい、私は昨日、黒いペンをもらいました。
わたしは きのう あかい はなを かいました。
わたしは きのう くろい ペンを かいました。
練習
●教科書の問題を使って練習する（B8）
追加練習（宿題）
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